В рамках этой Недели мы решили разработать марщрут путешествия по экологической тропе “Удивительное рядом”.

А что такое настоящая природная тропа дети трех объединений по интересам “Краеведение”, “Туристический” и “Моя любимая кукла” узнали, пройдя по ней 9 сентября.

Целью нашей экскурсии было проведение учебной и пропагандистской работы по охране окружающей среды. В задачи входило воспитание грамотной культуры поведения детей в природе, изучение и наблюдение учащимися объектов и явлений природы.

В начале нашего путешествия ребята познакомились с общим указателем и схемой тропы, сотоящей из восьми пунктов, обустроенной Ганцевичским лесничеством.

Первым этапом на тропе стал “Мелиоративный канал»” (приток Выдранки), где мы оценили, на глаз, качество воды и возможность существования в нем околоводных биотопов (плывунца, лягушек, ряпух).

Когда вошли в лесной массив (остановка “Лес”), началась игра “Распредели растения по ярусам”(этажам): мох, грибы, травы, цветы, кустарнички, кустарники, деревья). Одновременно собирали гербарий листьев и определяли их форму - пальчатая, линейная, треугольная, ромбическая. Познакомились с периодами жизни дерева (сокодвижение, цветение, созревание) и определили, что они сейчас находятся в периоде созревания плодов, расцвечивания и окраски листьев. Здесь же мы узнали о составе леса: хвойные леса – сосняки (50 %), ельники (10 %); березняки – 20,8 %, черноольшанники – 8,2 %; широколиственные – 4 % (среди них дубы -3,3 %, ясень – 0,4 %, граб – 0,2 %, клен – 0,02 %).

А на следующем этапе нас ожидал “Березовый лес”.

В народе говорят так: «У березы 4 дела: первое дело – мир освещать; второе дело – крик утешать; третье дело – больных исцелять; четвертое дело – чистоту соблюдать». Мир освещался березовой лучиной – главным источником света вечерами в крестьянских избах. Крик, то есть скрип телег, «утишался» путем смазывания колес березовым дегтем. Чистота соблюдалась в бане с помощью березовых веников. А об исцелении больных речь пойдет особо. Береза – целительница запасла лекарственные вещества и почках, и в листьях, и в коре, и в древесине. Даже из паразитического гриба чаги делают лекарственные препараты. Ребята с увлечением и интересом слушали мой рассказ, задавали много вопросов.

После посещения точек “Муравьи – санитары леса”, “Ольховый лес”, “Еловый лес”, “Кленовый лес” мы вышли на “Лужайку-поиграйку”, где играли в “Кот и мыши”, “Слон”, “Заяц без логова”, игры-загадки “Найди меня” (кто первый).

На следующих занятиях мы еще раз мысленно пройдем по маршруту тропы, вспомним свои впечатления и запишем или зарисуем их на оставшемся месте.

Педагог дополнительного образования РЦДЮТ Сайко Н.А.